5S管理能給我們帶來什么？新益為5S管理咨詢公司概述：5S管理法，現(xiàn)代企業(yè)管理模式，5S即整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE），又被稱為五常法則。

5S管理咨詢

理論體系符合企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)現(xiàn)場管理。企業(yè)5S經(jīng)歷了長期的生產(chǎn)實(shí)踐，是一種先進(jìn)的管理體系。其中所蘊(yùn)含的管理思想、管理方法和企業(yè)文化是本作品的精髓。我們?cè)谀M的企業(yè)環(huán)境中培訓(xùn)準(zhǔn)專業(yè)人士。新的管理架構(gòu)和工作方式與5S管理工作相適應(yīng)。我們由班干部和部分學(xué)生組成的班級(jí)5S管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)檢查班委和學(xué)生對(duì)5S的落實(shí)情況，班委會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查結(jié)果的整改情況，并從組織架構(gòu)上解決誰負(fù)責(zé)的問題，同時(shí)制定檢查方法。

紅標(biāo)喚醒了同學(xué)們的自尊心。每次學(xué)校對(duì)主辦方進(jìn)行檢查時(shí)，都會(huì)在不合格的地方仔細(xì)貼上帶有時(shí)間戳的紅色標(biāo)簽。紅標(biāo)改變了以往檢驗(yàn)結(jié)果不明確、人為失誤大的缺點(diǎn)，使檢驗(yàn)結(jié)果更加透明合理，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和自尊心。被貼上紅色標(biāo)簽的學(xué)生將受到班級(jí)的處罰，并安排日常衛(wèi)生，這只是一種整改形式。我們不懲罰別人，只懲罰那些責(zé)任人。發(fā)現(xiàn)問題是一件好事，不得私下幫別人打掃衛(wèi)生，以免被發(fā)現(xiàn)，問題一定要暴露出來，對(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行教育。

5S管理時(shí)刻督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5S管理學(xué)子有兩個(gè)共同的認(rèn)識(shí)。一是值班學(xué)生少，二是教室環(huán)境干凈。負(fù)責(zé)5S管理的同學(xué)們也回應(yīng)說，工作做得很好，同學(xué)們自覺了。同學(xué)們都回應(yīng)說，5S其實(shí)并不難。5S管理是實(shí)施準(zhǔn)專業(yè)培訓(xùn)的重要手段。課堂5S管理和職業(yè)培訓(xùn)的全面實(shí)施，改善了教學(xué)環(huán)境，提高了學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生未來的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。從就業(yè)反饋信息來看，5S已成為學(xué)生就業(yè)發(fā)展的重要技能。

5S成功的決定因素是對(duì)人們不良習(xí)慣的調(diào)節(jié)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。5個(gè)S中的前4個(gè)S是最后一個(gè)S的前期工作，最終讓素養(yǎng)成為人們發(fā)展的目的，以及我們所有的使命一切檢查、整改等工作都是為了督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如：不在自己的崗位上存放、亂扔垃圾、使工具、書籍、課桌椅及時(shí)歸位等。

讓教室成為家。5S管理創(chuàng)造了一個(gè)愉快的工作和學(xué)習(xí)場所。整潔的墻壁，整潔的桌椅，干凈的黑板。我們有很多獎(jiǎng)狀，沒有一張掛在墻上。我們心中有許多文化。我們的目標(biāo)很多，都在行動(dòng)。

文明不再掛在墻上，而是寫在我們骨子里。

5S的實(shí)施對(duì)班級(jí)文化的形成具有重要意義，5S讓我們的課堂成為模范課堂，班里的同學(xué)們有幸得到肯定和表揚(yáng)，在工作中也有成就感。共同的目標(biāo)拉近了同學(xué)之間的距離，從而促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了學(xué)生的歸屬感，帶動(dòng)了學(xué)生的思維提升。學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為受過良好教育的學(xué)生，很容易營造良好的班級(jí)文化。

5S管理能給我們帶來什么？以上就是新益為5S管理咨詢公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的5S管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎(chǔ)，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。