你知道鐵路安全班組建設(shè)如何做嗎？新益為班組建設(shè)咨詢公司概述：班組建設(shè)就是通過導(dǎo)入方法、模式和工具，提升員工素質(zhì)，夯實企業(yè)管理基礎(chǔ)的一個持續(xù)改善過程。通過這個過程使班組成為規(guī)范、高效的作業(yè)單元，最終帶來企業(yè)安全、質(zhì)量、成本、效率的改善或提升。

班組建設(shè)咨詢

一、安全教育是引導(dǎo)員工自覺遵守客觀規(guī)律

員工的安全教育是保障運輸安全和生產(chǎn)安全的關(guān)鍵。只有員工的安全意識才從本能反應(yīng)上升到對運輸和生產(chǎn)的客觀性質(zhì)的主觀認識，要預(yù)防和預(yù)防安全事故的發(fā)生，主觀認識安全的重要性，才能真正把握交通安全和生產(chǎn)安全，所以安全教育是必不可少的一環(huán)。

做好安全教育工作，必須從員工的思想入手。對安全的理解有兩種觀點：一種是認為事故的發(fā)生是必然的現(xiàn)象。只要火車動了，就一定有事故，事故在所難免。這種觀點是反對安全生產(chǎn)，看不到安全對生產(chǎn)的促進作用，認為安全生產(chǎn)的規(guī)律不可辨認、不可預(yù)測；另一種觀點認為事故是偶然現(xiàn)象。事故是可識別的，在正常情況下，事故是可以避免的。

二、安全教育是保障員工生存權(quán)的重要舉措

鐵路運輸安全管理是為了進一步提高職工班組素質(zhì)和按照鐵路安全生產(chǎn)客觀規(guī)律執(zhí)行規(guī)章制度的意識。員工的工作環(huán)境能有效調(diào)動勞動安全生產(chǎn)的積極性，實現(xiàn)安全生產(chǎn)，杜絕事故和減少事故，減少和減輕員工的傷害，保護勞動者的身心健康和生命安全。因此，做好安全教育是保障員工生存權(quán)的重要舉措。

三、做好員工安全教育是保障鐵路安全不可或缺的重要手段

工人接受安全教育?？梢哉f，從鐵路開始就存在，安全有好處。實踐證明，設(shè)備再好、再新，只要用戶不認真，還是會發(fā)生事故。相反，雖然設(shè)備有點落后，但只要狠抓管理，加強維護工作，保證設(shè)備完好，就有可能避免重大事故的發(fā)生。

還有一點就是員工的安全意識、職業(yè)責(zé)任、勞動生產(chǎn)過程中的紀(jì)律、技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)、群體安全以及自我控制、相互控制等控制必須體現(xiàn)或完成人的控制能力。做好安全管理工作，要充分體現(xiàn)“安全運輸”是最現(xiàn)實的生產(chǎn)力，是挖潛擴能最有效地途徑。因此，安全教育是保障安全運輸不可或缺的重要手段。

四、工人的安全意識和安全可控性是鐵器安全的重要因素道路運輸和生產(chǎn)

人們的意識會影響人們的行為。安全意識只是一種安全愿望。實現(xiàn)這一愿望必須通過個人安全素質(zhì)和技能支持的行為來實現(xiàn)。因此，要通過多種渠道和渠道，大力開展員工安全知識和技能的教育培訓(xùn)，開展形式多樣的安全演講比賽，有效提高員工在勞動作業(yè)過程中的安全管控能力。

在加大安全技術(shù)和設(shè)備投入的同時，還應(yīng)著力培養(yǎng)員工的科學(xué)觀念和科學(xué)素養(yǎng)，使員工盡快熟悉和正確使用新技術(shù)、新設(shè)備。當(dāng)前鐵道路運輸和生產(chǎn)任務(wù)繁重，有的管理者有“重生產(chǎn)輕安全”的現(xiàn)象，有的下意識地產(chǎn)生憑經(jīng)驗和感覺的僥幸心理。這種情況對員工安全意識的侵蝕作用必然引起我們高度警覺。

五、班組是安全生產(chǎn)教育的重要載體

鐵路安全運輸是否獲批，直接關(guān)系到車隊的安全管理。班組是企業(yè)的細胞，最基本的管理單位，是企業(yè)開展思想、技術(shù)、文化教育的前沿陣地，是企業(yè)一切工作的起點和終點。

班組雖然是鐵路企業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)中最小的生產(chǎn)經(jīng)營層次，但它是鐵路安全運輸生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)，是安全管理的基礎(chǔ)和重點。企業(yè)安全管理工作的起點和終點體現(xiàn)在班組的安全管理上。班組的管理水平和員工的素質(zhì)直接關(guān)系到鐵路的安全。它反映了鐵路企業(yè)的管理水平，決定了整個運輸工作的質(zhì)量、社會效益和經(jīng)濟效益。

1、班組安全教育是鐵路運輸生產(chǎn)的重要保障

人力是所有資源中最重要的資源，是一種動力或能量。安全生產(chǎn)實踐證明，在安全生產(chǎn)中，最重要、最持久的決定因素是人的安全素質(zhì)。沒有人類主動性的主導(dǎo)作用，任何人都無法以先進的現(xiàn)代化設(shè)備發(fā)揮應(yīng)有的作用。

造成事故的因素有：指揮決策失職、失誤、管理失職、失職、生產(chǎn)經(jīng)營中的違規(guī)失誤等，而人們的安全意識起著至關(guān)重要的作用。人的安全素質(zhì)包括人的安全思想素質(zhì)、技術(shù)職業(yè)素質(zhì)、生理因素、心理素質(zhì)和群體素質(zhì)。這些素質(zhì)都達標(biāo)或處于最佳狀態(tài)，人的主觀能動功能才能正常發(fā)揮，使安全生產(chǎn)處于最佳狀態(tài)。有序可控的狀態(tài)。而安全運輸是鐵路企業(yè)一切工作的中心，是鐵路的生命線。

為了提高鐵路企業(yè)的生產(chǎn)效率，要最大限度地發(fā)揮設(shè)備的潛力，使材料消耗達到最低水平，才能獲得安全的運輸。生產(chǎn)任務(wù)能否及時完成的??有力保障，必須依靠每一位員工的努力，通過班組的活動來實現(xiàn)。班組安全教育工作扎實，鐵路企業(yè)安全運輸有保障。

2、班組安全教育是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)。

鐵路運輸安全管理的具體體現(xiàn)是班組負責(zé)人做好班組管理，班組教育的核心是做好班組安全管理。班組管理的其他方面是安全管理。因此，做好班組安全管理工作，是保障鐵路運輸生產(chǎn)安全的一件非常重要的事情。

工作中，班組長在做好班組安全管理工作時，要注重以人為本的管理。勞動紀(jì)律、工作紀(jì)律、工作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度必須由人自覺遵守和執(zhí)行；一個工作或操作過程中的自我控制、相互控制、其他控制和共同控制都必須由人來完成。遵守和相互監(jiān)督以實現(xiàn)規(guī)定的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)取決于控制手段。

班組來自遠離站段的一線，獨立承擔(dān)繁重的生產(chǎn)任務(wù)。為確保安全運輸和生產(chǎn)，班組在生產(chǎn)操作過程中不得有輕微的滑倒或失控。否則，班組將缺乏戰(zhàn)斗力，安全基礎(chǔ)將不穩(wěn)定。因此，必須把車隊的安全管理作為鐵路企業(yè)管理的重中之重、重中之重。只要真正做好班組安全教育工作，鐵路企業(yè)的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)就會打下堅實的基礎(chǔ)。

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