新益為班組建設(shè)咨詢公司概述：班組建設(shè)就是通過導入方法、模式和工具，提升員工素質(zhì)，夯實企業(yè)管理基礎(chǔ)的一個持續(xù)改善過程。通過這個過程使班組成為規(guī)范、高效的作業(yè)單元，最終帶來企業(yè)安全、質(zhì)量、成本、效率的改善或提升。

班組建設(shè)咨詢

在當前市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)面臨的競爭形勢非常嚴峻，加強班組建設(shè)和管理，顯得十分必要和緊迫，如何加強班組建設(shè)和管理呢？

一、系統(tǒng)規(guī)劃，整體推動，明確班組建設(shè)目標

不斷深化班組在企業(yè)中重要地位，作用的認識，是增強班組建設(shè)自覺性的首要條件和重要環(huán)節(jié)，推進班組建設(shè)應(yīng)有系統(tǒng)性，不應(yīng)讓班組覺得是負擔，而是當前形式的需要，是工廠和行業(yè)發(fā)展的必然性，應(yīng)立意高遠，著實現(xiàn)狀，有序?qū)嵤?/p>

同時針對這種現(xiàn)象要進行認真分析，經(jīng)常召開班組建設(shè)和班組思想政治工作座談會，從理論和實踐結(jié)合上闡明班組建設(shè)和管理及班組思想政治工作的重要性，從思想上重視班組建設(shè)與管理的地位和作用。把各方面的力量都調(diào)動起來，協(xié)調(diào)起來，指標優(yōu)先，動態(tài)管理。

二、強基固本，完善制度，推行精益管理方法

提高管理水平是加強班組建設(shè)的基本要求，班組建設(shè)重在打基礎(chǔ)，健全各種規(guī)章制度，搞好民主管理，發(fā)揮職工主人翁作用，使班組工作標準化、規(guī)范化、制度化、因此，提高班組管理水平，要從建章立制和完善生產(chǎn)記錄等基礎(chǔ)資料入手，以落實崗位責任制為重點，制定班組的各項管理制度，整套制度建立健全后，就會逐步做到工作內(nèi)容指標化，工作要求標準化，工作步驟程序化，工作考核數(shù)據(jù)化，工作管理系統(tǒng)化。

在完善班組基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上，嚴格按照公司提出的“一切緊貼市場轉(zhuǎn)、一切緊扣品牌喚、一切緊盯質(zhì)量干”的工作要求，圍繞經(jīng)濟技術(shù)指標建設(shè)把“樹標桿、學標桿、超標桿”作為班組的核心工作，通過深化對標管理，提升精益制造內(nèi)控力。

三、融入中心，服務(wù)大局，推進班組自主民主管理

在推進班組建設(shè)中，圍繞部門工作思路，部門黨支部和分工會按照公司提出的“融入中心、服務(wù)大局”的管理要求，班組應(yīng)積極思考、主動作為。積極發(fā)動班組人員深入開展合理化建議活動，為班組建設(shè)獻計獻策，主動改進工作方法，開展民主評議活動，體現(xiàn)班組人員自我教育，自我控制，自我完善的責任意識，主要圍繞以下四個方面推進班組民主管理。

一是圍繞政治方面展開。

尤其涉及班組工作的規(guī)章制度，如班組工作條例、擋車工招聘、包括勞動競賽方案的征集、修改，由職工提前參與討論，真正體現(xiàn)班組事班組員工辦的原則。

二是圍繞生產(chǎn)方面展開。

發(fā)動職工圍繞產(chǎn)、質(zhì)、耗獻計獻策，把班組職工的聰明才智發(fā)掘出來、集中起來。比如今年開展的首席擋車工崗位崗位挑戰(zhàn)賽，已經(jīng)申報工廠的首創(chuàng)成果，就是職工向班組提出的建議，部門完善而推進的。

三是圍繞分配方面展開。

分配是職工關(guān)注的焦點，為體現(xiàn)按績效和貢獻分配的原則，使班組每個成員對各自和相互間所作出的業(yè)績與報酬都能了解，并有發(fā)表意見的途徑和機會，從而激勵員工奮發(fā)進取，爭作貢獻。

四是圍繞生活方面展開。

通過生活民主，形成思想互動、技能互學、困難互幫的親密關(guān)系，把班組真正建成“和諧團隊”、“職工之家”，增強班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

四、剛?cè)岵?、凝心聚力，加強班組思想政治工作

班組是企業(yè)的基礎(chǔ)，黨的路線、方針、政策都要通過班組落實到職工群眾中去，職工的各種思想、觀點、立場問題也會在班組中反映出來，加強班組思想政治工作，對調(diào)動職工積極性，增加責任感，促進三個文明建設(shè)具有重要意義。

班組是企業(yè)的縮影，信息來源廣，人員思想活躍，各種思想觀念交叉，碰撞不斷出現(xiàn)，是非矛盾時有發(fā)生，從而妨礙團結(jié)，影響生產(chǎn)。在實際工作中，班組應(yīng)圍繞部門的中心任務(wù)，“傳播正能量，激發(fā)正效應(yīng)，營造正氣場，實踐為員工服務(wù)宗旨”。

五、結(jié)合企業(yè)文化，進一步加強班組文化建設(shè)

班組建設(shè)與管理要與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，班組既要適應(yīng)整個企業(yè)文化，同時也應(yīng)該有屬于自己的“班組文化”，若干“班組文化”融合交叉構(gòu)建和發(fā)展了企業(yè)文化體系，班組的建設(shè)與管理，特別是對職工思想政治教育職能的發(fā)揮，企業(yè)文化具有重要的再塑功能。

班組口號、標識征集活動：向班組全體成員征集班組文化理念、班組LOGO，可以通過公開投票、評選的方式最終確定。

六、提升員工內(nèi)動力，注重提高班組成員素質(zhì)

班組不僅是完成企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的基本單位，也是鍛煉人、培養(yǎng)人、教育人的重要課堂。要從班組工作實際出發(fā)，采取靈活多樣的方法和班組成員易于接受的形式，堅持不懈地開展學習實踐活動，不斷提高班組成員思想道德、科學文化和專業(yè)技能水平。

七、激發(fā)活力，持續(xù)改進，廣泛開展班組競賽

堅持持續(xù)改進的理念，通過團隊協(xié)作激發(fā)創(chuàng)新活力。廣泛開展班組競賽是推動勞動競賽扎實有效、深入發(fā)展的重要措施，也是促進班組建設(shè)的有效途徑。圍繞核心目利用好各項資源，以“齒輪獎”、創(chuàng)建“優(yōu)秀卷煙工廠”、“讓紅旗飄揚”、“安康杯”等活動為載體，積極搭建活動平臺，開展班組與班組之間的勞動競賽，推動班組各項工作持續(xù)改進。提升精益制造內(nèi)動力及團隊間協(xié)作力，評選優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組長。

八、指標量化，動態(tài)管理，做好班組考核評比

抓好班組綜合考核工作，建立科學的量化考核標準，嚴格執(zhí)行班組績效考評，同時體現(xiàn)班組考評結(jié)果與班組成員之間的直接關(guān)系，即班組考評結(jié)果作為員工月度績效依據(jù)，提升班組成員的集體責任感和榮譽感。對班組升級為動態(tài)管理，對班組長進行績效評價測評。對每月的評價成績進行“一考核、一落實、一追蹤”，刺激后進班組長主動向先進學習。

在班組之間形成爭強求勝，你追我趕的良好氛圍，充分調(diào)動員工的主觀能動性。利用PDCA管理循環(huán)開展工作，對于評比長期落后的班組或班組長，制定提升目標和計劃，鼓勵班組成員在各項工作中達到以計劃、執(zhí)行、檢查、實施循環(huán)為基礎(chǔ)，不斷循環(huán)上升，不斷改進的效果。

如何加強班組建設(shè)與管理？以上就是新益為班組建設(shè)咨詢公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎(chǔ)，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。