新益為班組建設(shè)咨詢公司概述：五型班組建設(shè)是指從五個方面科學(xué)管理班組各項工作，充分發(fā)揮職工的能動性，對班組的管理從橫到邊，從縱到角，從而實現(xiàn)班組的精益高效管理。

班組建設(shè)咨詢

一、安全型班組

安全責任重于泰山。電氣試驗班組作為電網(wǎng)設(shè)備的醫(yī)生，安全準確的診斷是工作的根本，班組結(jié)合精益安全理念，形成了“處處為了安全，凡事按規(guī)律計量”的班組安全文化。

充分發(fā)揮文化領(lǐng)導(dǎo)力。利用網(wǎng)站、論壇、微信群等媒體宣傳引導(dǎo)，增強風(fēng)險防范意識，實現(xiàn)進入安全文化班組、現(xiàn)場、生活。確保員工無違規(guī)，班組無危險，生產(chǎn)無事故。

形成常態(tài)化的活動機制。為了使班組的安全工作常態(tài)化，班組形成了安全的“四個一”，即：安全措施每環(huán)一定、安全總結(jié)每周一報、安全事故每案一析、安全技能每月一考為抓手，分析、總結(jié)、改進、提高的閉環(huán)管理模式。

建立完善的監(jiān)督考核體系。深入分解年度安全生產(chǎn)計劃，量化安全考核指標，落實班組各級人員安全崗位職責保障安全生產(chǎn)無事故、危險死角，通過月度安全技術(shù)問答、在線安全培訓(xùn)考試、月度安全績效考核等手段進行安全考核，“有每日監(jiān)測、月度考核

二、學(xué)習(xí)型班組

人才是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，班組緊緊跟隨公司人才戰(zhàn)略的步伐，加強隊伍建設(shè)，加快人才成長，致力于把電氣試驗班建成公司人才成長的搖籃。

特色人才成長機制。為了加快人才的成長，電氣實驗班建立以個人特點為導(dǎo)向的人才成長機制，根據(jù)不同員工的特點，充分發(fā)揮其興趣特長，制定與其發(fā)展相適應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃，指導(dǎo)教官、班組的核心小組成員分別實習(xí)、成長、發(fā)展。

三、精益型班組

班組雖小，五臟俱全。以精益管理為軸心，充分發(fā)揮各班成員工作的積極性，才能切實落實班的各方面工作。

采用“八全管理”模式。全員負責、全員參與、全員思考、全員管理、全員創(chuàng)新、全員創(chuàng)標、全員實踐、全員學(xué)習(xí)，進行精益化建設(shè)。在具體實施過程中，按照“八全管理”模式的要求，細化人員分工，明確公司管轄范圍內(nèi)各變電站管理和班組的日常管理工作，實現(xiàn)人人參與生產(chǎn)、人人參與管理的合作模式，班組成員同時，對各個環(huán)節(jié)進行PD c A全過程控制，每一個計劃、環(huán)環(huán)細碎、事事齊全、處處完善。

完善各項管理制度。為了深入開展班組精益管理，班組開拓了精益化管理平臺。組織班組各負責人建立管理規(guī)章制度，規(guī)范各項工作有序進行，班組各項工作有章有制，為班組全員管理提供了支撐。在班組規(guī)章制度完善的同時，通過整體參與制度的匯編，進一步了解班組人員，加深對班組工作的認識，將精益理念納入日常管理工作中，提高了班組人員的管理水平。

四、創(chuàng)新型班組

創(chuàng)新是班組前進的強大動力、企業(yè)發(fā)展不枯竭的源泉，電氣實驗班拓展創(chuàng)新模式，加強創(chuàng)新點的收集，深化尖端技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷提高創(chuàng)新的創(chuàng)效水平。

形成常態(tài)創(chuàng)新的管理體系。為了使創(chuàng)新工作更好地為生產(chǎn)實踐服務(wù)，班組必須形成常態(tài)化的創(chuàng)新創(chuàng)造效果管理體系。依托變電站檢修中心創(chuàng)新工作室，整合優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建適應(yīng)生產(chǎn)、管理創(chuàng)新需要的電氣試驗一組流動創(chuàng)新平臺；利用不同人員技能水平、理論基礎(chǔ)的差異，組成具有多層人才結(jié)構(gòu)的電大考試創(chuàng)新工作小組，形成獨特創(chuàng)新有效的運行模式。

組建以班長為首的創(chuàng)新團隊。在創(chuàng)新帶頭人的指導(dǎo)下，根據(jù)不同時期的特定需求，電氣試驗組動態(tài)組建生產(chǎn)、應(yīng)用、技術(shù)和管理創(chuàng)新團隊。分別負責QC、五小、科技項目、專利、論文、管理機制的探索。創(chuàng)新團隊定期組織“技術(shù)經(jīng)驗交流會”，要求研究生和以上人員交流最先進的學(xué)術(shù)論文，為大家解釋清楚；本科及以下人員交流現(xiàn)場工作經(jīng)驗，為缺乏現(xiàn)場工作經(jīng)驗的員工指引方向。通過技術(shù)經(jīng)驗的交流，促進了高學(xué)歷人才不懈怠學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了現(xiàn)場人員不忘總結(jié)。

五、和諧型班組

和諧是班組和員工前進的保障。電氣實驗班是年輕的80后班，充滿活力。班組充分結(jié)合個人特點，著力營造“家文化”氛圍，增強班組凝聚力。

形成共同的班組愿景。為了有效開展班組精益管理，勾畫出具有班組特色、代表班組發(fā)展方向的共同愿景，電氣試驗一班基于班組個人愿景形成“電網(wǎng)設(shè)備的醫(yī)生、行業(yè)班組的一流、員工成長的依托、企業(yè)發(fā)展的依靠”“1+1+1+1”=電氣實驗一班共同的愿景，將班組成員捆綁在一條繩子上，使大家有了共同的理想和信念。

你知道如何加強五型班組建設(shè)嗎？以上就是新益為班組建設(shè)咨詢公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組建設(shè)管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎(chǔ)，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。